Грамматика русского языка
"Русский для всех"
Таблицы можно использовать в работе с детьми пяти–семи лет, уже научившимися читать (дома или в группе), в начальной и средней школе, в работе с иностранцами.
«Руководство для обучающих» (книга для преподавателя) содержит описание таблиц, рекомендации, множеством примеров и текстов, которые можно использовать в работе.
В состав комплекта входит:
- 45 таблиц (39 листов формата А3);
- руководство для обучающих, 112 стр., ф. А4.
Так называемые «методики Зайцева» — будь то обучение чтению, математике, английскому, русскому языку — предполагают постоянное присутствие на стенах комнаты, группы, класса комплекта таблиц, значительно облегчающих изучение каждой темы и предмета в целом. Объяснение нового материала, повторение, закрепление проводятся с опорой на таблицы. Сложнейшая подчас информация моментально добывается учащимися поворотом головы и передвижениями глаз, а не перелистыванием учебников и справочников.
Приставки понадобились — вот они, таблица 5, в объеме даже большем, чем в учебнике для университетов.
Правописание ж-ш-ч-щ с мягким или без мягкого знака изучается с первого по седьмой класс. — Зачем себя и детей мучить? В первом классе всё поймем, если таблица 2 на стене повисит.
Склонение существительных — полсекунды для поворота головы чуть вправо, таблица 26. «Училищами или училищями? А может училищими или училищеми?» — глазами по таблице в средний род, номер 10. Конечно, училищами. Полторы-две секунды на все действия.
«Флаг реет или реит?» — поворот головы к таблице 39, фокусировка взгляда. Реет. Опять не больше двух секунд прошло. Никакой компьютер не обгонит — глаза быстрее пальцев. Попутно запечатлевается, что бает, грает, кается, лает, мается, тает, хает, чает, блеет, веет, деется, затеет, лелеет, сеет, чует тоже через е пишутся.
О правописании числительных намного легче с таблицами 30-34 рассуждать. Попробуйте.
«А что, если их рядом не окажется? — обязательно поинтересуются методисты, искренне озабоченные успехами наших методик. — С таблицами-то любой грамотно писать да бойко отвечать будет, а если без?»
От сокрушающего вопроса попробуем так защищаться:
1) Хорошо, что хоть с таблицами грамотно пишут да бойко отвечают. Вдруг в привычку перейдет?
2) А как изучают таблицу умножения? Поначалу за каждым произведением к ней обращаются, потом не столь часто, через какое-то время и вовсе заглядывать перестают. (Повесьте в классе большую географическую карту. Через месяц-другой ребята будут знать на ней все горы, моря, реки, чуть не каждый населенный пункт, представлять, где их искать на карте. Родной язык ближе математики с географией, языковые карты важней и интересней, в них даже ребенку хочется разобраться).
3) Систематизированный материал осваивается в десятки, сотни раз быстрее, чем размазанный по учебнику, учебникам, годам обучения. Найдутся ль охотники это оспорить?
В пособии представлены следующие темы:
Таблицы «Русский для всех»
Таблица 1. Правила чтения.
Таблица 2. Ж-ш-ч-щ или жь-шь-чь-щь?
Таблицы 3-4. Жо-шо-чо-що-цы.
Таблицы 5-10. Приставки.
Таблица 5. Все приставки.
Таблица 6. Разновидности.
Таблица 7. Бес-вос-вс-ис-нис-рас-рос-черес-
Таблица 8. Приставки с твердым знаком.
Таблица 9. ы / и после приставок.
Таблица 10. Пре- или при-?
Таблицы 11-17. Падежи. Глагольные финали.
Таблица 18. Морфологический разбор.
Таблица 19. Местоимения.
Таблицы 20-25. Прилагательные.
Таблица 20. Склонение прилагательных.
Таблица 21. Прилагательные на -ний, притяжательные прилагательные на -ий
Таблица 22. Прилагательные-существительные.
Таблица 23. -ный/нный? -ной/нной? -ний/нний?
Таблица 24. От прилагательного и наречия к компаративу.
Таблица 25. От компаратива к прилагательному и наречию.
Таблицы 26-29. Существительные.
Таблица 26. Склонение существительных.
Таблица 27. Существительные. Особенности отнесения к роду, образования форм множественного числа и косвенных падежей.
Таблица 28. Склонение существительных, употребляющихся только в формах множественного числа.
Таблица 29. Дательный, творительный, предложный множественного числа существительных.
Таблицы 30-34. Числительные.
Таблица 30. Числительные.
Таблица 31. Падеж имени после числительных.
Таблица 32. Порядковые числительные.
Таблицы 33-34. Сколько времени?
Таблицы 35-38. Куда? Где? Откуда? Наречия, предлоги и предложно-именные сочетания.
Таблицы 39-44. Глагол.
Таблица 39. Первое, второе спряжение, разноспрягаемые глаголы.
Таблица 40. Глаголы первого спряжения (правильные).
Таблица 41. Глаголы первого спряжения (неправильные).
Таблица 42. Глаголы второго спряжения.
Таблицы 43-44. Система форм русского глагола.
Таблица 45. Все падежи.
Кроме того, в методическом руководстве можно найти ещё пять таблиц, описание алгоритма работы с материалом, множество примеров и массивов слов к каждой теме.
